تخرج الدفعة الثانية من نظام المسارات: إنجاز جديد يسجل في مسيرة التعليم

تحتفل المدارس الثانوية في هذا العام بتخريج ثاني دفعة من نظام المسارات الذي تم اعتماده لأول مرة في عام 2022. يهدف هذا النظام إلى تقديم نموذج مطور للمرحلة الثانوية، يدمج بين متطلبات القرن الحادي والعشرين والمهارات الضرورية للطلاب في سوق العمل. يتزامن هذا الحدث مع اجتياز الطلاب المتعثرين للاختبارات النهائية، حيث يتم تحديد موعدها بشكل خاص للطلاب المتوقع تخرجهم من الصف الثالث الثانوي وطلاب المرحلة المتوسطة والابتدائية. بدأت المدارس هذا الأسبوع بعملية إجراء الاختبارات النهائية للمتعثرين، تزامنًا مع استعداداتهم لإنهاء العام الدراسي.

الفلسفة التعليمية

في عام 1443، أطلقت وزارة التعليم المرحلة الأولى من نظام المسارات للصف الأول الثانوي، وذلك لمتابعة أفضل الممارسات التعليمية العالمية. يسعى هذا النظام إلى تحويل الطالب من مجرد متلقٍ للمعرفة إلى مشارك ومنتج لها، وهو ما يعزز فرص تحقيق التنمية الشاملة والمستدامة وفق رؤية المملكة العربية السعودية 2030.

تحقيق متطلبات التنمية

يهدف نظام المسارات إلى تلبية احتياجات التنمية الوطنية من خلال إتاحة البدائل والفرص للطلاب لاختيار المسار الذي يتماشى مع ميولهم وقدراتهم. يوفر هذا النظام المهارات والكفايات التي تساعد الطلاب في الاستعداد للحياة العملية، فضلاً عن تسهيل فرصة دخولهم سوق العمل.

تحسين مخرجات التعليم

اعتمدت وزارة التعليم الدليل الإرشادي لمدراء المدارس في نظام المسارات، والذي تم تطبيقه في جميع المدارس، بما في ذلك المدارس الحكومية والأهلية ومدارس تحفيظ القرآن. يهدف النظام إلى تحسين مخرجات التعليم وربطها بمتطلبات سوق العمل، من خلال توفير خيارات متنوعة للتعلم. كما يسهل للطلاب فرصة الحصول على شهادات مهنية بالشراكة مع جهات تخصصية، وتعزز من قدرتهم على الالتحاق بسوق العمل بعد تخرجهم.