الشورى يدعو لإعادة تقييم نظام العام الدراسي المطول وتحسينه بما يتناسب مع الاحتياجات التعليمية
طالب مجلس الشورى وزارة التعليم بإعادة النظر في نظام العام الدراسي المطول، مشيرا إلى أن هذا النظام أصبح يؤدي إلى غياب جماعي متكرر للطلاب، مما يؤثر سلبا على تحصيلهم الدراسي. جاءت هذه المناقشة خلال جلسة المجلس التي تناولت التقرير السنوي للوزارة. اعرب بعض الأعضاء عن قلقهم من الفجوة الواضحة بين نتائج اختبارات القدرات والتحصيل، وكذلك الاختبارات الدولية والمحلية التي أجرتها هيئة تقويم التعليم والتدريب. وطالب المجلس بضرورة معالجة التحديات التي واجهتها الوزارة في تطبيق الاختبارات المركزية هذا العام، مثل التأخير والأعطال التقنية، لكي تحقق الأداة الأهداف المرجوة منها.
في قرار آخر، دعا المجلس وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية إلى الإسراع في استكمال التحول إلى الدور التنظيمي والإشرافي. وقد شدد الأعضاء على أهمية قياس مستوى التقدم في هذا التحول وتقييم أثر أنماط العمل الحديثة وتعزيزها، لتحقيق التوازن بين الأمان الوظيفي وخصائص سوق العمل المحلي.
كما دعا الأعضاء الوزارة إلى تطوير برنامج الفحص المهني محليًا ودوليًا، إضافة إلى التنسيق مع وزارة التعليم ومجلس شؤون الأسرة. الهدف هو الإسراع في تطوير منظومة حضانات الأطفال، وتشجيع الاستثمار فيها من قبل القطاع الخاص والحضانات المنزلية. وذلك لمتابعة أثر هذه الجهود في دعم تمكين الأسرة العاملة. هذه التوصيات تأتي في إطار حرص المجلس على تحسين البيئة التعليمية والاجتماعية في المملكة.
